Закончилась пора училищного счастья,
Но счастье новое уж ждёт нас впереди:
Вперёд и ввысь, всё дальше, и ненастья
Грядущих лет пусть не сведут с пути.
Что было - то прошло, но было ли бесследно?
Ужель не будем мы с отрадой вспоминать
Ни дней учебных с первых до последних,
Ни знаний, что должны мы применять?
Не знаю, можно ль не любить друзей прекрасных,
Учителей чудесных, стены СМУ...
Здесь столько было впечатлений разных,
Что вряд ли описать словами их смогу:
Три этажа, две лестницы, два зала, кабинеты,
Чехлы от скрипок в коридоре на втором,
Два старых пианино там, на третьем, треск паркета
И звуки музыки живут вдесятером –
Народники играют фуги Баха на баянах,
На домрах и гитарах и другой репертуар,
За дверью же, под лестницей, играют гаммы рьяно
Духовики всех видов (и, возможно, вместо пар).
Всё это лишь на первом этаже, а что же на втором?
А там обитель струнников, играют, кто на чём:
На скрипке, на альте и на виолончели, и притом
Контрабасисты были даже в коридоре том;
Подчас бывает, соберутся пять скрипачек
И каждый свою пьесу учит, и тогда
Себя не слышат сами, да и нет удачи
Всем пианистам в классах: сущая беда!
Но их винить мы не имеем права:
У них всего один лишь струнный класс,
И негде больше им проучивать Вьетана,
И был бы недоученным Сен-Санс.
А что на третьем этаже? И там музы́ка,
Из классов по теории фрагменты нам слышны
Из опер, из симфоний, из балетов
Всех тех, кем восхищаться мы должны:
Чайковский, Мусоргский, Бетховен, Гайдн и Моцарт,
Стравинский, Скрябин, Брамс, Рахманинов и Бах,
Бизе и Верди с Вагнером, и Берлиоз, и Шуман,
И Лист с Шопеном - все они в умах, в сердцах
Буквально каждого из нас, конечно, с разной силой,
Но это хорошо, что каждому своё:
Пока один от арии в восторге милой,
Другой, услышав Малера, кричит: "Любимое моё!"
***
Мы здесь учились слушать, думать, слышать,
И снова слышать, и свободно исполнять;
Учились музыке, учились и тому, как сами
Должны учить детей мы музыку играть;
Учились понимать и сердцем, и умом
Любую музыку с барокко до серийной,
Но и не только музыке в училище родном
Учились мы со страшной силой:
Наш долг был научиться помогать,
Решать спокойно общие проблемы;
Учились мы общаться и шутить
На очень разные, но нужные нам темы,
Учились до трамвая уезжающего бегать,
И успевать покушать что-то в перерывах,
И находить, где дёшево и сытно пообедать,
Угадывать произведенья с двух мотивов,
Учились классы брать, когда их не дают,
Учились на прогулку созывать друзей...
Короче говоря, училище - приют
Сейчас - воспоминаний, тогда же - новостей,
Тех новостей, которыми мы жили,
Которые нас сделали такими, кто мы есть,
Благодарим за то, что нас учили,
Из маленьких детей из нас людей взрастили,
Учителя все наши, вам вся честь!
Хоть кончилась пора училищного счастья,
Навек у нас останется в сердцах она,
Теперь же, несмотря на все ненастья,
Идёмте ж дальше! В путь, друзья!
А если серьёзно, то я бесконечно рад и благодарен всем, кто имел к моему обучению в Самарском музыкальном училище любое отношение, от самого непосредственного до самого косвенного. Это было удивительнейшее время во всех отношениях, и я не могу себе даже представить, кем бы я сейчас был и что бы из себя представлял, если бы не поступил и не учился там, откуда я только что выпустился. Меня окружали гениальные люди - педагоги и однокурсники, все вы дали мне столько всего, что невозможно даже придумать, чем можно отблагодарить вас за то, сколько всего полезного, интересного и нужного я узнал и чему научился, начиная с того, как много музыки я для себя открыл и понял и заканчивая тем, что я стал больше ходить по городу и лучше его узнал благодаря нашим прогулкам (на самом деле, даже не знаю, сколько места уйдёт, если бы я попытался просто перечислить все плюсы моего пребывания в качестве студента СМУ).
Как это всегда бывает в такие моменты, у меня нет слов, чтобы выразить своё душевное состояние в полной мере, поэтому я просто скажу: спасибо вам,
наши педагоги, за профессионализм и любовь к своему делу в целом и к нам, студентам, в частности; спасибо вам,
мои друзья, однокурсники, за школу жизни, за прекрасное взаимопонимание, за радость общения, за те знания, которых нет в программе училища, но которые вы даёте мне, за доброту и за многое-многое другое. Конечно, кто-то повлиял на меня сильнее, а кто-то – слабее, но все эти влияния мне до́роги, потому что из них складывается моё собственное видение мира и моя индивидуальность, как ни странно (хотя странного в этом ничего нет, индивидуальность, как и всё остальное, на пустом месте не может возникнуть).
Если бы меня спросили, хочу ли я ещё раз прожить эти 4 года, я бы ответил: нет, потому что надо идти вперёд, развиваться, совершенствоваться, чтобы потом качественнее и профессиональнее делать своё дело, чтобы другим людям преподносить достойные плоды своего труда. Но если бы меня спросили, рад ли я этим проведённым четырём годам в училище, я, как нетрудно догадаться, ответил бы: да, да и ещё раз да.
Думаю, для многих моих друзей будет справедлива фраза: можно закончить училище, но училище в нас никогда не закончится.
